在一个阳光明媚的周末，家里充满了温馨而又有些紧张的气氛。我坐在书桌前，头埋在作业本上，不停地练习数学题。爸爸正在客厅里看电视，但他的注意力似乎不太集中，他时不时地起身走动，或是对电视上的节目发表评论。
突然，我感到了一阵凉意传来，我的心跳加速，我知道爸爸来了。他悄无声息地走到我背后，用手轻轻拍了拍我的肩膀。我赶忙抬起头，看着他那笑容满面的脸庞。
“怎么样？快写完了吗？”他问道，他的声音透着一丝期待和好奇。
我点了点头，“差不多啦。”虽然心里想的是：“快写完就好了。”
“嗯，那你就继续努力吧，”他说着，就开始慢慢退开一步，“别忘了，你要为自己争取免费阅读的时间哦。”
我微微一笑，这句话让我想到过去的一些经历。记得以前每次作业都很难完成的时候，妈妈就会给我讲故事或者让我们一起做一些简单的手工活动，而现在，每当我把作业都做好之后，无论是周末还是假期，我们全家都会一起去图书馆或是购买新书来享受免费阅读的乐趣。这是我和父母之间的一个约定，也是我最大的激励之一。
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《自由与责任：以“撞”代替鼓励》
随着时间的推移，我越来越明白这个过程中的意义。在这个过程中，不仅仅是我学习到了知识，更重要的是学会如何管理自己的时间，以及如何从任务中找到乐趣。而且，这种方式也让我们的关系更加亲近，让我们共同成长。
总结：
通过父亲在下面撞击我的写作姿势这一行为，我们可以看出父亲对孩子学习态度的一种体现——既严肃又关怀。此外，这样的场景也反映出家庭成员间相互支持、鼓励彼此成长的情感纽带。